艺术治疗的独特性 一、右脑的使用。这同时也是绘画艺术的独特性。我们的右脑储存着大量情绪信息、视觉信息，以及对绘画内容的感知能力。在中国古诗词的创作与欣赏中，个体会启动意象（图像）感知，音乐治疗中特殊段落的使用会唤起个案对于特殊创伤事
安慰剂的作用，在我们生活中无处不在。有时，对于“安慰剂”的急切需要，更重要的是我们对自身的“免疫力”、“抵抗力”不够信任，所以需要外界的助力告诉自己“你很好”“不痛了”“会好的”
是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任感就会很弱，面对困难或遇到责任往往会退缩。
我们总是带着自己的“有色眼镜”去看待一些人一些事，偏见是我们生活中无法避免的主观思维。而了解到这些自身“有色眼镜“的存在，是为了让我们可以尽可能的远离“偏见”。避免只看到一个人的优点或者缺点，人并不是非黑即白的动物。
大多时候，我们的情绪的波动，对他人的敌意、怨恨，都是把自己化为了“我们即世界”的思维监狱之中，以自己度他人。当然，我们很难摆脱这个“监狱”。那么，何不如，为其添加五颜六色呢！
其实，我也没有实实在在具体的方法去解决这种无助的情绪，因为情绪是它并非我们意识能够控制，而是需要我们和它和解，一起携伴同行，打不到的敌人就成为好朋友，也未尝不好！
心理小知识：心理效应——毛毛虫效应这个效应来源于一个法国昆虫学家做的实验。（没错，我们心理学就是上通生物下通哲学左通右通七七四十九门其它学科，能用的都来归类）话说回来，这位名为 法布尔的专家。他有天突发奇想，想着毛毛虫会为了爱吃的食物，
“爱”是一种天赋，但是“爱”的能力是我们学习才能够获得的。
对于父母而言，孩子的诞生就是我们天然的心理咨询师和人生导师。 对于孩子而言，父母是他们爱与安全的港湾。
“关系”的存在，有其普遍性也有其独特性。普遍在于“尊重和接纳”个体性、独特在于“各家各户”的具体措施不一致。
当我们成为父母之后，就想要下定决心。成为一个温柔体贴、善解人意的好好父母。我们精心的想象着孩子从小到大的整个过程，以及我们能够在里面扮演着什么样的角色。
如果你能够靠近他们近一些，离他们心灵深处近一点，放下所谓的“社会标准”“社会价值观”去看看他们。你会感受到他们的灵魂轻轻飘飘，就像一个宇航员在宇宙之中漂浮，却无法着地。他们不知道自己的目的地是在哪里，自己能够做什么，想做什么。
孩子带着巨大的生命能量来陪伴我们，教我们去欣赏生命、观察生命，去真正体验生命成长变化的过程。我们在他眼中，在他双手和双脚的动作中看到了完美。小生命披荆斩棘地来到世界，具备了所有生存下来的能量，我们要做的就是欣赏他、陪伴他、信任他。
爸爸妈妈们，我们先花一点时间让自己感受这一份“无条件的爱”吧！花一点时间爱自己、为自己设立生命的界限、尊重自己生命的界限。让所有的学习先从帮助自己开始。
